《初中生活作文导写》是初中作文教学改革的一种新尝试，把它作为初中作文教学的一种课程范式来研究，旨在寻找更有利于学生学习作文写作提供一种有效模式，让学生在教师直接或间接的引导下，去有效完成初中阶段的作文学习的要求。

“初中生活作文导写”是按新修订《语文课程标准》所设计的序列化的写作课程。“初中生活作文导写”旨在营造或提供让学生在进行在生活世界中的体验、动机、手段、策略、能力、活动和机会，“初中生活作文导写”贯穿在学生在他们自身生活基础上学习写作的全过程。“初中生活作文导写”能让学生在教师指导下去深入体验和感悟生活，有利于梳理学生对自己经历生活所产生的感悟，激发他们对来自生活的写作的冲动。生活作文有了学生的这种生活积累和由此产生的情感基础，有利于他们写好自己的生活。“初中生活作文导写”编写的目的也在于此。

按《语文课程标准》规定，每年级各册都安排六个单元的教学内容，而“初中生活作文导写”从加强学生社会实践体验角度考虑，增加了一个单元相对应的内容，重在学习简单的调查报告写法。

另外“初中生活作文导写”既要求学生独立限时完成作文，也鼓励学生自由组织成小组发挥集体智慧去完成。如“校园植物调查”这类作文训练，采取多人合作完成，其教学效果必定会更好。

该书于2015年1月由中国文化出版社出版。