本文以留守儿童高慧臻为主的五个留守儿童的成长过程，讲述了高慧臻的爷爷和奶奶关心下一代成长，敢管、善管、善教的先进模范事迹，从而使以高慧臻为首的五个儿童养成愿管、接受管、愿学、好学、会学的崇高品质，以及她们的自重、自爱、自遵、自律、自强的高尚情操，最后都成人、成才。

文中人物繁多，情节曲折，反映当今社会的复杂性和多元性，告诉人们始终不能忘记以人为本，大胆抓以教育为主，敢管、善管、实现又好又快地培养高素质，创新型人才的目的。

告诉人们在又好又快地培养人才的同时，把年青人对爱情的理想化，幼稚性，盲目性引导到理性化、成熟性、责任性的轨道上来，真正实现和谐社会的目的。

该书于2011年11月由中国文化出版社出版。

作者简介

珍重伟大的中华民族，拥护中国共产党、热爱社会主义国家、热爱教育事业、中共党员、干了一辈子平凡的教育工作，爱写作、爱表白自己的观点，把关心他人置于个人利益上。人来到人世间，应立志在人生轨迹上留下平凡的铿锵脚步声。出版有《从教行》，在各家报刊上发表有论文，散文、诗歌等。

笔名，文荣，系恩施市作家协会会员，恩施州诗词楹联学会会员。