本书是新诗与古韵结合，描绘了抗日战争、解放战争、解放后和改革开放至今的社会现实和感受。作者的诗歌生涯分为三个阶段：首先是学生时代(1940-1949)，这是作者写诗最活跃的时期。参加了抗日救亡运动，到前线演剧劳军，用诗歌揭露了日寇的凶狠残暴，歌颂了人民奋起抗日的英勇精神。抗战胜利后，投身于反内战反迫害反饥饿的示威游行，参加学生运动，利用现代主义诗歌手法与中国现实的苦难生活，以及自觉的自我意识相结合，使作者的诗歌形成了忧郁的风格和散文化的特点。

其次是解放后，对当时的社会现状以诗歌的形式进行了表现。

最后是改革开放至今，作者平反复职了，写诗的风格发生了变化。社会的进步，人民的幸福，使作者浮想联翩，写下了一些歌颂的诗篇。

作者用诗歌反映了当代的社会现实，阐述了人们的生活状态和个人感受。作为一个诗人，必须具有“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的使命意识。

今天我们对新时代诗歌的传承和创新，作了许多探讨。过去“洋为中用，古为今用”，创造了民族的、大众的、科学的文艺。现在我们仍然要借鉴融合国外经典和祖国古代经典，将之化为中国写诗的资源，但不是一味模仿和照搬。习近平主席最近提出“创造性传承和创新性发展”，强调中国文学的主体性与创造性，但侧重点转向当代的“创造性”与“发展”，这是非常正确的。本书后记提到诗歌中存在的“小众化”、“西方化”、“形式化”等弊端，诗歌界都应反思。诗歌与民众之间要建立有机的联系，让诗歌发出民众的声音。

本书于2020年7月由当代文艺出版社出版。

作者简介

笔军，本名姚明清，字号继燃。1927 年 5 月 22日生于湖南宜章县官桥村，现住广东乐昌。1948年湖南省立三师毕业，后入广州大学、南方大学学习。曾主编《寒星文学》《立达学刊》。1947 年结识臧克家先生，在他的指导下学习新诗创作。1949年，出版诗集《遥远的声音》。先后任中小学、师范、电大语文教师;当过中小学、中师校长。一生坎坷多舛，在诗歌中多有反映。各种各样的生活体验，倒充实了诗的题材与内涵。