内容简介     

《单元化教学设计有效整合碎片化学习与整体性教学的实践研究》一书通过对编著者在课题研修中所提炼成果进行梳理，从理论与实践两方面阐述教研教改对教师成长的引领作用。并通过教育科研论文、教学案例分析与教学设计，阐述对整体性思维、单元化教学设计、碎片化学习、整体性教学的理解与认识，对基于整体性思维视角的单元化教学设计、单元化教学设计有效整合碎片化学习与整体性教学课堂实践研究的思路与方法，指引课堂改革的推进思路。

作者简介

主编：贺镇坤，男，汉族。义龙新区骨干教师、论文评比课题评审专家，黔西南州骨干教师、教学名师、乡村教育家、课题评审专家，贵州省首批乡村名师、首批乡村名师工作室主持人。三十年如一日耕耘讲坛，立志于课堂教学改革推进与研究，完成区、州级课题四项，其中两项研究成果获省级优秀成果三等奖，在研即将结题省、州级课题各一项，在各级刊物发表论文十余篇，撰写研究论文、教学案例分析参与各级交流评比获一、二等奖近二十项，获州级优质课贰等奖贰次，受聘担任高校外聘教师、国培项目培训专家，在全州区域内开展讲座十余次。

编著团队为贵州省乡村名师贺镇坤工作室成员、学员，均有着丰富的教研教改经验，较强的论文、案例分析写作能力，参与多项课题研究，进行成果提炼撰写整理，参评获奖。