作品简介

《耕耘与收获》一书分“科研论文篇”、“工作策划篇”、“课题研究篇”三部分，其内容相互关联，相辅相成，清晰地展示了郝时明同志的工作作风、科研精神和管理风格。

科研论文篇选录了作者在不同期刊上发表的十篇文章，大多是就基层教育科研领域中种种现象或问题参与分析与讨论，突出教研一线的教育实证研究，它的生命及其价值在于努力尝试科学研究的新成果和内容上的创新，旨在激发人们关注和努力解决有关教育教学中的问题的热情与智慧，促进教研学术领域的繁荣与个人学术水平的提高。

教科研工作是教育事业的重要组成部分，在基础教育改革与发展全局中具有先导性和战略性地位。加强教科研工作是更新教学观念的重要先导，是强化教师队伍建设的重要基础，是全面提高教育质量的重要途径，是实现教育科学化决策的重要前提，因此，拓宽教研渠道，激活教研机制，创新教研载体都需精心策划。工作策划篇选录了本人供职的市级教研机构连续六年的年度工作安排讲话原稿，旨在为县区教科研部门制定并开展教科研工作提供借鉴，发挥抛砖引玉作用。

课题研究篇选录了作者作为行政主持人主持开展的几项重要课题研究成果，分别是陕西省2014-2015年度基础教育重大招标课题《延安市义务教育免试就近入学现状、问题及对策研究》、陕西省中小学、幼儿园教学名师工作室课题《基础薄弱学校校园文化建设的实践与研究》、陕西省中小学幼儿园学科带头人培养计划专项研究课题《延安方言对初中英语教学负迁移的研究》等，这些不同层面的课题研究成果，倾注了张琰、卫生虎、崔素霞三位学术主持人以及参与研究者的共同心血，使之成为本书之核心板块，为规范各类课题研究发挥示范引领作用。

作者简介

郝时明，男，1962年8月出生，1982年7月参加工作，中学高级教师，延安市劳动奖章获得者。现任延安市教育教学研究中心主任，延安市教育学会副会长兼秘书长。